“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，外语教学部党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握“立德树人”这个根本任务，时刻谨记“为党育人、为国育才”的初心和使命，精心部署，深挖优势，砥砺创新，以教研室为单位集体备课，统一确定主题，利用英语课堂三分钟时间对学生进行思政教育。

“英语课堂思政三分钟”活动按专题分期开展，以“我和我的祖国”为专题的第一期“英语课堂思政三分钟”活动已经落下帷幕，课堂效果究竟如何呢？师生们的反响到底怎样呢？有没有达到预期的效果呢？带着这一系列的问号，我们采访了参与此次活动的老师和同学们，让我们来听听他们怎么说。

                   老师：有趣新颖育人细无声  欣慰动容干劲分外足

     陈明老师说：“第一堂课中，我以阅兵短片和文字介绍为学生阐述什么是‘伟大的70年’。我感觉思政教育的注入为单调英语课程带来了活力，使一成不变的专业知识传授有了更加生动形象的现实体现，取得了良好的育人效果和教学效果。一定要充分利用和发挥好课堂宝贵的三分钟时间，对学生加强社会主义核心价值观和爱国爱党教育，特别是要增强学生对伟大祖国和中华文化的认同感，真正激发学生的爱国热情，为党和国家培育更多合格的建设者和接班人。” 

     王希平老师认为：“‘英语课堂思政三分钟活动’别致新颖，耳目一新。尤其第一次通过让同学们先在10月1日观看国庆节盛大庆典，而后课堂上学习《习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话》（英文版），同学们感受到了祖国的繁荣昌盛，感受到祖国的伟大，人民的伟大，党的伟大，增强了民族自信心、凝聚力和自豪感。如春风化雨般的课堂三分钟虽然很短暂，但是坚持不懈，就会久久为功。”

     魏晓龙老师感叹道：“作为一名奋战在外语教学一线的高校外语教师，我深知外语教学绝不仅仅是简单地向学生传授语言知识，带领学生领略异国风情，不能让学生误认为‘外面’总比‘家里’好，甚至忘记‘自己的家’在哪里。课堂上，学生们声情并茂地谈及祖国的快速发展和个人成长的密切关系时，他们那种溢于言表的民族骄傲和民族自信，让我也跟着这一帮年轻人‘燃’了起来。这种真听、真看、真讲、真感受的活动，让我对学生的全情投入甚是欣慰，更为之动容。”

               学生：积极踊跃锻炼热情涨  收获颇丰精神尤其振

  公共管理学院2019级图书馆1班李娜同学认为“通过课堂上各组展示的三分钟‘我和我的祖国’活动，我深切感受到了祖国的富强和伟大，我为身为中国人而感到无比的自豪和骄傲。同学们都激情高涨，通过各种形式来展示自己对祖国的热爱，我们小组也不例外，不断的修改、充实我们的展示，以求做到最好，这次课堂展示不仅提升了我们的组织能力，也让我们明白，我们是新时代祖国的希望，不忘初心，牢记使命，为实现中国梦而努力奋斗！”

  财政税务学院2019级财政2班张天琦十分激动的说：“‘英语课堂思政三分钟’—‘我和我的祖国’这一活动对我的内心产生了巨大的触动，我从《我们走在大路上》和《我和我的祖国》的视频中了解到中国七十年筚路蓝缕的发展历程，也从祖国发展相关资料中体会到了祖国的日益强大。在我看来，开展‘我和我的祖国’活动非常有必要。一方面，活动能够锻炼我们查找资料，设计方案，团队合作的能力，提高我们的综合素质；另一方面，活动使我们更加了解祖国，培养了我们的爱国热情和民族自尊、自信心。”

  2019级商学院经济3班邱佳阳同学认为：“‘英语思政课堂三分钟’—‘我和我的祖国’这一活动，我觉得很有意义。首先，在制作和展示时，一种身为中国人的自豪感油然而；然后，丰富了课堂内容，让我得到了锻炼，看到了别人优秀的一面，所以我的感触还是挺大的。这种形式的任务我觉得可以经常做。”

    外语教学部党总支书记周艳平说：“立足我部公共外语老师面向全校的大一大二学生、受众面广的优势，全体外语老师们在英语课堂上用三分钟对学生进行正确世界观、人生观、价值观教育，活跃了课堂氛围，激发了学生们的爱国主义情怀和民族自豪感，也唤起了老师们‘为党育人、为国育才’的初心和使命！每位英语老师每堂课都进行三分钟育人，日积月累，润物细无声！第一期专题我们推出了‘我和我的祖国’，第二期专题推出了‘仰望楷模、心有力量’。这项活动实施以来，收效明显，课堂上老师的深情讲述，学生们精美的PPT、视频、手绘海报作业就是师生们爱国深情的最好见证。今后外语教学部会深钻细研，采取集体备课，课堂思政完美融入于英语教学全过程中，并适时推出不同专题，将英语课堂思政进行下去！”